Texte et pétition transmis par le CREO Dordogne, association des professeurs d’occitans de Dordogne, Martial Peyrouny.

°°

La nouvelle réforme des collèges signe la disparition de l’enseignement  disciplinaire des langues régionales. Alors que chaque année dans le cadre de la convention Région-Rectorat-Département nous ouvrons la possibilité à nos enfants d’apprendre l’occitan dans de nouveaux collèges de Dordogne (Brantôme en 2013, Sarlat en 2014, Tocane Saint Apre en 2015), la nouvelle réforme des collèges va mettre un coup d’arrêt à ce développement.

Pire, à la rentrée 2016, l’occitan comme les autres langues régionales (et comme le latin) ne sera plus une matière proposée et enseignée dès la classe de 6° mais se verra fondue dans les EPI, enseignements croisés avec d’autres matières. Il existera juste une possibilité de cours à 1 heure en 5° mais selon des négociations internes à chaque établissement qui s’annoncent plus qu’hypothétiques.

A la rentrée 2016, tout le travail effectué depuis 50 ans pour accéder au statut de langue à part entière sera réduit à néant par une simple décision ministérielle. Tous les efforts consentis par les élèves, les parents, les associations, les élus depuis un demi siècle pour donner un futur à notre langue va être mis à bat par  cette réforme. En s’attaquant à l’option d’occitan au collège le ministère réduit par la même le travail fait en primaire comme celui fait en lycée en asséchant ce qui fait le cœur du parcours scolaire de nos enfants. Cette réforme en l’état est inacceptable !

Grâce à un travail concerté entre plusieurs associations d'enseignants et de parents d'élèves de langues régionales, une pétition est en ligne en cliquant sur ce lien Maintien et développement de l’enseignement des langues régionales au collège

 Adresse : http://www.petitionpublique.fr/?pi=P2015N47607.

• Nous comptons sur vous tous pour la signer et la communiquer au maximum de vos contacts.
• Nous vous demandons également de transférer ce courrier à nos député(e)s et sénateurs de la Dordogne afin de les alerter sur cette situation.  Ils sont tous sont connus pour leur engagement pour les langues régionales et il auront à cœur de faire évoluer la réforme des collèges afin qu’elle permette la continuité d’un enseignement de l’occitan cohérent et efficace au collège. g.peiro@wanadoo.fr ; colette-langlade@orange.fr ; pascaldeguilhem@free.fr ; permanence.ballain@orange.fr ; c.berit-debat@senat.fr ;b.cazeau@senat.fr

En vous remerciant pour votre aide, amistats.

Pour le CREO Dordogne, association des professeurs d’occitans de Dordogne, Martial Peyrouny

Le texte de la pétition :

Réforme du collège: une disparition des langues régionales dans le secondaire

Avec la réforme annoncée du collège, les langues régionales étaient cantonnées aux enseignements pratiques interdisciplinaires, une heure hebdomadaire. Dans un deuxième temps, le ministère a annoncé que les langues régionales pourraient être enseignées, sur les moyens des établissements, en complément des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), une heure en 5^ème et 2 heures en 4^ème et 3^ème.

Nous sommes bien loin de la loi d'orientation et de refondation de l'école, qui, en juillet 2013, établissait dans la loi des pratiques pédagogiques d'enseignement des langues régionales mises en œuvre depuis des décennies dans l'Education nationale.

Au-delà de l'intérêt pédagogique des pratiques interdisciplinaires, quel enseignement linguistique sera proposé aux élèves, avec une heure hebdomadaire en interdisciplinarité?

Quels moyens auront les établissements pour proposer cet enseignement d'une heure en 5ème, puis de 2 heures en 4ème et 3ème, si cela doit se faire sur leurs propres dotations horaires, et de plus en concurrence avec l’enseignement du latin qui se trouvera dans la même situation d’affaiblissement que les LVR.

Il est donc indispensable de garantir cet enseignement grâce à une dotation spécifique aux établissements.

De même, il faut garantir l'ouverture de cet enseignement dès la 6^ème, pour assurer la continuité avec l'enseignement de langue régionale proposé dans le primaire.

Les professeurs de langues vivantes régionales enseignent la plupart du temps deux disciplines, ou dans plusieurs établissements: il serait inadmissible que leur temps de service soit partagé entre l'enseignement de leur valence, ou leur service dans plusieurs établissements, et les EPI. Qu'en serait-il alors de l'enseignement des langues régionales? Les EPI doivent venir uniquement en complément de l'enseignement de LVR.

Nous refusons que l'enseignement des langues régionales disparaisse en tant que discipline avec la réforme des collège et demandons que soit maintenu cet enseignement ainsi qu'il est proposé à ce jour."

Nous l'annoncions le 15 décembre dernier, cinq collèges de Dordogne ont inscrit leurs élèves de l'option occitan au programme « Dançem au collegi » lancé par l' Agence Culturelle Dordogne Périgord, dont l'objectif est d'initier les collégiens au chant et à la danse occitans, en vue d'un spectacle sur scène le 26 mai prochain à la salle des fêtes de Brantôme. Les sessions de travail viennent de commencer avec l'appui de musiciens professionnels comme Nicolas Peuch ou comme Christophe Célérier qui a en charge les 4ème 2 et 4 de la cité scolaire Giraut de Borneil à Excideuil.

Immersion en òc e en ritme au collegi. « Per començar, anem far coneissença » ço-disset Christophe aus dròlles. Lor juguet còp-sec « L'esperanza aranesa » d' André Minvielle a l'accordeon diatonic, puei lor damandet de se presentar, en trobar un ritme. « Coneissetz la chançon « L'aiga de ròcha », l'avetz apresa en cors, crese ? « Oc Monssur », reponderen en cor los dròlles. Avian vist lo vocabulari occitan de la dança tanben. E apres l'aver chantada, Christophe lor faguet trobar un ritme per se companhar en tutar lor parpalh, lo pès, la chamba, en esclanquetar los dets e clafar las mans. Fin finala , los companhet a la guitarra e au chant e quò comencet de virar en dança redonda. «Aura qu'avetz trobat lo ritme emb vòstres còrs e qu'avetz consciencia de l'importança dau collectiu, podem passar au cercle circassian », ço-disset lo musicaire. Entau fagueren : un goiat, una dròlla, un goiat, una dròlla e quo es partit ! Quatre pas en avant, en arrier...e daus risons sur las pòtas daus jòunes ! Las doas classas fonccioneren finament. An quitament agut lo temps de començar quauques pas de borrèia, quante l'eschinleta sonet. « Desjà ? » ço-disseren los dròlles. « M'esperava a quauquaren de nulle, que io, avia un meschant imatge de la dança tradicionala »,ço-disset una goiata. «Mas, vertat, quo es geniau, ritmat e tot ! ». « Boiram lo chant e la dança, quo es interessant e plasent ». Laidonc, van tornar començar la setmana entrant per quatre autras sessions, qu'an tot parier dau trabalh de far avant d'esser prestes per lo 26 de mai. Van gardar de las fotòs e un film de quelas seanças de trabalh.

Une façon différente de découvrir la langue et la culture occitanes et de sortir en rythme des sentiers battus.

Denis Gilabert.

Joan-Pau Verdier e Marçau Peironi nos informan que lo convidat de l'emission dau diumenc 22 de feurier a 11 oras sur França Blu Perigòrd sera Cedric Valmary de l'associacion CFPO Midi-Pyrénées ( Centre de Formation Professionnelle Occitan) que la tòca es la formacion per adultes en lenga occitana, jos la forma d'estagis e de cors.

De veire lo site : www.cfpoc.net .

Meitat chen , Meitat pòrc , chasque diumenc a 11 oras  sur França Blu Perigòrd!

Veiqui lo ligam vers França Blu Perigòrd

France-Bleu Périgord

e lo ligam vers lo site de Joan-Pau Verdier