Les organisateurs du Collectiu Occitan Perigòrd nous ont fait suivre les éléments concernant la manifestation populaire du samedi 6 juin 2015 à Périgueux, qui concerne les associations, les amoureux défenseurs de la langue et de la culture occitanes, les élèves , les élus...et toutes les bonnes volontés.

°°

Le programme :

En mars, Michel Samouillan( notre photo) et Martial Peyrouny lançaient le Collectiu Occitan Perigòrd, avec l'idée de poursuivre et développer les actions entreprises par Jean Ganiayre et les 45 associations occitanes de Dordogne( cf Sud-Ouest du 30 mars et notre blog Un collectif pour l'occitan en Périgord). Ils ne pensaient pas avoir à agir si rapidement sur un dossier crucial : celui de la réforme des collèges et ses conséquences potentiellement néfastes sur l'enseignement de la langue occitane.

« Depuis 2008, l'occitan, comme les autres langues régionales est reconnu patrimoine de la France et dispose de moyens pour son enseignement dans l'école de la République. La Région Aquitaine, la département de la Dordogne et la DASEN (ex Inspection Académique) ont signé une convention qui encadre l'enseignement de l'occitan, notamment au collège avec deux heures d'option par semaine de la 6ème à la 3ème, les écoles bilingues, l'initiation, le lycée. Résultat, le nombre d'inscrits à l'option au collège a doublé depuis 2009, les demandes d'ouverture sont nombreuses, indiquant clairement une adhésion populaire en faveur de l'occitan. Or, le projet de réforme 2016 du collège présenté par la ministre menace gravement l'enseignement de la langue. Il prévoit la fin de l'enseignement en 6ème et la réduction sensible du nombre d'heures (-37%), qui plus est dans un cadre non-fixé, les fameux EPI ( enseignements pratiques interdisciplinaires ). Ce projet va casser la dynamique et suscite de graves inquiétudes sur l'ensemble des langues régionales. L'enseignement au collège est au cœur du dispositif de transmission. Si nous ne le défendons pas, il y a un risque majeur de disparition de la langue et cela, les périgourdins ne le veulent pas, au moment où ils sont dans une dynamique d'engagement en faveur de la langue et la culture occitanes».

Le Collectiu Occitan entend alerter le ministère et les élus sur cette menace, avec l'appui de l'IEO et du Félibrige. « Nous allons mobiliser les associations et la population autour d'une grande manifestation départementale qui réunira prochainement tous les amoureux de la langue » disent-ils en conclusion.

Denis Gilabert.

Voir également sur le sujet:

Réforme des collèges: casse de l'enseignement de l'occitan

Martial Peyrouny sur France 3 Périgords, la réforme du collège et l'occitan

Réforme du collège et langues régionales: quelques documents utiles

Marie-Jeanne Verny de la FELCO ( Federacion dels Ensenhaires de Lenga e Cultura d'òc) nous a fait passer l'information ci-dessous sur le texte adopté hier au Sénat . Une avancée substantielle, on semble être enfin sur la bonne voie ! Il restera à traduire tout cela dans les faits et des budgets. A vous de réagir sur ce blog, en pied d'article, si vous le souhaitez. Denis Gilabert.

Voir le site de la FELCO

°°

La loi école et les langues régionales : une avancée importante au Sénat.

On se souvient de la tentative d’introduction d’un article 27 bis visant à demander l’autorisation parentale pour informer les élèves sur les langues régionales. Une campagne d’explication ferme et patiente auprès des élus et du gouvernement a réussi à convaincre de l’absurdité d’une telle mesure.

Les choses ont considérablement avancé hier au Sénat. Voir le nouveau 27 bis tel qu’adopté.

Article 27 bis

I (nouveau). – L’article L. 312-10 du code de l’éducation est ainsi rédigé :

« Art. L. 312-10. – Les langues et cultures régionales appartenant au patrimoine de la France, leur enseignement est favorisé prioritairement dans les régions où elles sont en usage.

« Cet enseignement peut être dispensé tout au long de la scolarité selon des modalités définies par voie de convention entre l’État et les collectivités territoriales où ces langues sont en usage.

« Le Conseil supérieur de l’éducation est consulté, conformément aux attributions qui lui sont conférées à l’article L. 231-1, sur les moyens de favoriser l’étude des langues et cultures régionales dans les régions où ces langues sont en usage.

« L’enseignement facultatif de langue et culture régionales est proposé dans l’une des deux formes suivantes :

« 1° Un enseignement de la langue et de la culture régionales ;

« 2° Un enseignement bilingue en langue française et en langue régionale.

« Les familles sont informées des différentes offres d’apprentissage des langues et cultures régionales. »

II. – L'article L. 312-11 du même code est ainsi rédigé :

« Art. L. 312-11. – Sans préjudice des dispositions de l'article L. 121-3, les enseignants des premier et second degrés sont autorisés à recourir aux langues régionales, dès lors qu'ils en tirent profit pour leur enseignement. Ils peuvent également s’appuyer sur des éléments de la culture régionale pour favoriser l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et des programmes scolaires. »