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Le conte, mode d'expression intemporel

SDC15506.JPGDaniel Chavaroche est l'un de ces hommes aux mille vies. Né à Sarlat il y a 64 ans, il a été instituteur pendant vingt ans à La Capelle puis « regent caminaire », instituteur occitan itinérant, sur le sarladais. Auteur de livres de contes et d' adaptations de chansons pour enfant en oc, de textes de chansons pour Peiraguda (et d'autres), c'est aussi un homme de scène qui se produit lors de spectacles en solo ( « Zidor et compagnie », « Le cours du soir », « La racontade », « Coqueliconte »...) ou en duo avec Jean Bonnefon sur le thème du Rugby (« On n'est pas venu là pour en prendre » et « Y a pas que le rugby dans la vie »). Il nous parle aujourd'hui de son expérience de conteur dans l'univers scolaire.

« Comenci de contar coma mos escolans per passar a la vitessa superiora dins mon ensenhament. Los pitits aprenen viste, mas lor atencion es sovent febla. Per io, lo far es plan important. Mercés au conte, venián actors de lor ensenhament. Tòrnava dire ço qu'avian dich de melhor e los escolans aderavan còp-sec, podián anar mai luenh. Aura, l'arrivada de l'ordinator nos dona totplen de possibilitats, pròba que lo conte seg l'evolucion de la societat. Dempuei qualquas annadas, aprene a contar en francés a daus liceans de classa de prumièra coma a Claveille e au Gor de l'Archa de Perigüers o a Essiduelh o Colauras. Au Gor de l'Archa, avem fach una adaptacion de Peire e lo lop dins l'univers de vita daus liceans, avian quitament botat lo personatge vertadier de Iocef, lor animator de quartier ! Las sessions duran 4 o 5 jorns per an per aprener a escriure mai contar. Fin finala, lo conte permet au monde d' aprener de dire las causas-quitament de las pas risolentas- d'un biais melhor. Fasem tanben daus contes per los escolans de classa de CP/CE a Rodés o Orlhac per exemple e de las animacions de contes en occitan ».

Le conte comme mode intemporel d'expression écrite et orale: une véritable redécouverte dans l'univers scolaire. Denis Gilabert.

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